不要拒绝花开

　　题记：2017年4月17日三峡商报：“宜昌一13岁少年失联十日，被发现时已身亡”，据警方初步调查，系高处坠亡，已排除他杀嫌疑。年轻生命的逝去，让人痛心和惋惜。现在再回头看四年前本人为同一出悲剧写下的文字，仍然具有很大的警示意义，借此呼吁社会各界共同重视青春期孩子的教育问题。

不要拒绝花开

　　2013年6月，市内某重点高中一学子跳楼自杀，挺亲派和挺师派各执一词，互指该为孩子的死承担道义上的责任，更有声音指责孩子的懦弱与不孝。震惊，痛惜之余，颇多感慨。身为人子，我也曾面临成长道路上的艰辛与无奈，身为人父，我一样有着天下父母望子成龙的企盼和恨铁不成钢的焦虑。我唯一缺少的是从教的经历，但我一直以为“一日为师，终生为父”，师者父母心。逝者已矣，生者哀痛。我们不忍亦不该再做无妄指责，但我们必定要深思，反思教育之缺失，向逝者赎罪，这大约也是逝者以生命为代价留给世人的唯一念想。

　　一、挫折教育的缺失。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，国人将这种博爱，宽容的豁达表现的淋漓尽致，而在子女身上，护子之心尤为急切。我曾亲见背着书包跟在孩子身后小跑的老人，寒暑假将脏衣服脏床单打包快递回家的同学，因不小心扭了脚在传达室哭着给妈妈打电话的女生。家长们总是心太软，把所有问题都自己扛。从不给孩子独自面对的空间，又怎能奢望他有独力担当的勇气。当风云骤变的时候，脆弱的身心又怎能经得起风雨的洗礼？

　　二、爱的教育缺失。计划生育政策实施近四十年以来，中国已跻身低生育率国家之列，四世同堂甚至五世同堂成为普遍现象，口衔金钥匙而生的“独N代”毫无悬念成为长辈瞩目的焦点，深恐予之不足，爱之不及，却从不曾要求孩子有任何能力之及的回报。犹记得儿子学校在母亲节布置的给妈妈洗脚的作业，被一些家长传为笑谈一事，让人唏嘘。在长辈们营造的众星捧月的环境里，孩子俨然是太上皇，信口即为圣旨，人人为我，唯我独尊，不懂分享，不会珍惜。这样一个缺少爱心和不懂感恩的人，又怎能理解热爱生活，珍爱生命的真谛？

　　三、对生命敬畏教育的缺失。网上虐猫虐狗的事件时有耳闻，尚能以稚子无知视之。而高考期间，又发生一起父亲隐瞒母亲死讯两月，适时转达母亲遗书激励孩子高考的壮举，感动之余又如鲠在喉。父母拳拳之心，给孩子留下的是不能与母亲见上最后一面的终生遗憾，给我们留下的则是高考与生命之间孰轻孰重的思考，有什么比人性更值得尊重，又有什么比生命更值得敬畏……

　　生如夏花般绚烂，死若秋叶之静美。世上没有一朵花因为害怕凋零而拒绝开放，历经花开的璀璨，更有凋落的精彩，不以生命为注，不以苦难为山，活着就是坚强。这是我想送给儿子的话，并与之共勉。